Tehniški dan – izdelava pustne maske v 2. razredu

 

Obvestilo za učence, ki sodelujejo v projektu Erasmus+ Digital Green

V petek, 24. 2. 2017, je OBVEZNO predavanje o izdelavi vaše končne aplikacije v  App Inventor. Dobimo se v računalniški učilnici 6. šolsko uro. Predavanje bo trajalo dve šolski uri. Za ti dve uri ste opravičeni od pouka (izbirnega predmeta).

V kolikor imate v lasti android napravo (tablica, telefon), jo imejte s sabo, da boste lahko preverili delovanje aplikacije.

OBVESTILO O ZAPORI POTI

Z Občine Kamnik smo dobili obvestilo, da bodo v prihodnjem tednu porušili dimnik pri OŠ Frana Albrehta, ki ni v uporabi. Izvajalec bo v sodelovanju s Komunalnim podjetjem Kamnik v petek, 24. 2. 2017, pričel s postavljanjem zapore. Zaprti bosta pot za pešce in kolesarska steza.

Več o zapori si lahko preberete na spletni strani Občine Kamnik.

GLASBA IN NJENE RAZSEŽNOSTI – Kulturni dan za učence od 6.– 9. razreda

Danes je na naši šoli potekal kulturni dan za učence od 6. do 9. razreda, z naslovom Glasba in njene razsežnosti. Prvi dve šolski uri smo preživeli v razredih ob raznovrstnih glasbenih delavnicah, nato pa smo v telovadnici prisluhnili prav posebnemu koncertu, Boštjana Gombača in Janeza Dovča.

IMG_6765

Foto: Blaž Bergant

 Več slik si lahko pogledate s klikom na zgornjo sliko.

Udeležili smo se naslednjih delavnic:

ZVOK IN MEDITACIJA

Pri učiteljici Urški Dolgan so učenci imeli delavnico z naslovom Zvok in meditacija. Poslušali so meditacijsko glasbo, s pomočjo kozarcev so poskušali ustvarjati glasbo in nato so prisluhnili zvokom, ki so jih izvajali kozarci. Za konec pa so se učenci z učiteljico igrali še sodelovalno igro telefonček. Učenci so na delavnici uživali, zdela se jim je super. V spomin pa se jim je najbolj vtisnil telefonček, saj se igre že dolgo niso igrali.

GLAS IN NJEGOVE RAZSEŽNOSTI

Pri učiteljici Mateji Kališnik so imeli učenci delavnico z naslovom Glas in njegove razsežnosti. Pri tej delavnici so učenci spoznali vrste in tehnike petja, spoznali so, kako nastane glas in tudi nekaj so zapeli.

»Delavnica se mi je zdela zanimiva, ker smo se naučili različne tehnike petja.« (Blaž H., 9. B)

LJUDSKA IN NARODNO ZABAVNA GLASBA

Osmi razredi so s pomočjo učitelja Andreja Matjana raziskovali korenine slovenske narodno zabavne glasbe ter spoznavali ansamble. Na koncu pa so preizkusili tudi svoje plesne spretnosti.

MATEMATIKA IN GLASBA

Učiteljica Nataša Uršič je učencem predstavila življenje Pitagore, skupaj pa so povezali izrek, prej omenjenega filozofa, z glasbo. Spoznali so tudi, da ima vsako število svoj glas.

ZVOK IN ČLOVEŠKO UHO

Na delavnici, pod vodstvom Andreje Dolničar, so učenci našli povezavo  v dveh različnih temah: glasbi in fiziki, in sicer so spoznavali frekvence.

SLOVENSKA LJUDSKA PESEM

Učiteljica Katarina Zore se je z učenci najprej pogovorila o ljudskem slovstvu. Skozi pogovor so ugotovili, da imajo o tej temi že veliko predznanja. Kasneje so prisluhnili pripovedki Kralj Matjaž in literarno ter likovno poustvarjali ob pesmih Ljobe Jenče.

LJUDSKE PESMI IN PLESI

Pri delavnici so najprej ponovili,  kaj je ljudsko slovstvo, katere epske in lirske pesmi poznamo,slovanske bogove in pogledali so si nekaj ljudskih plesov.

Učenci so ugotovili, da epske in lirske pesmi poznajo dobro, njihovo znanje o bogovih in  plesih pa je pomanjkljivo, zato so pri tej delavnici izvedeli nekaj  novega.

ANGLEŠKA GLASBA

Učenci so pri tej delavnici reševali kviz o angleški glasbi, ki se jim je zdel zelo zanimiv. Spoznavali so se tudi z neznanimi oz. novimi besedami. Poslušali so tudi nekaj angleških pesmi, da so kviz lažje rešili. Učenka, ki smo jo intervjuvali, si je zaželela, da bi ta dan še kdaj ponovili.

POPULARNA GLASBA V ANGLEŠČINI

Pri tej delavnici so učenci prvih petnajst minut poslušali pesmi Bruno Marsa, potem so se malo pogovorili o glasbenem okusu posameznika in na koncu rešili učni list.

SLIKANJE OB GLASBI

Učitelj je učencem predvajal  glasbo, ob kateri so slikali. Morali so biti pozorni na barvo in ritem glasbe. Slike, ki so jih naslikali, so bile posebne in zelo raznolike.

THE ULTIMATE MUSIC CHALLENGE

Na delavnici so ugibali glasbenike in njihove pesmi, sestavljali razstavljena besedila, ugibali pesmi iz filmov, reševali kviz in učni list ter poslušali glasbo v angleškem jeziku.

»Bilo je zelo zabavno, ker imamo vsi radi glasbo.«   (Eva, 8. b)

IZDELAVA GLASBIL

Na delavnici so iz slamic izdelovali trstenke (piščali sestavljene iz različno dolgih cevk). Slamice so odrezali po določenih dolžinah jih zlepili skupaj, na koncu pa so dno slamic zapolnili s plastelinom, za boljšo uglasitev.

»Bilo je zanimivo, saj smo se naučili izdelave trstenk.«  (učenci 6. a)

Po malici smo se zbrali v telovadnici in z nestrpnostjo pričakali koncert glasbenikov, Janeza Dovča in Boštjana Gombača. Že ob pogledu na mizo z instrumenti oz. predmeti, s katerimi lahko proizvajamo zvok, smo ugotovili, da to ne bo običajen koncert.

Boštjan Gombač nam je predstavil mnogo instrumentov, ki izvirajo iz različnih koncev sveta. Nanje je kasneje tudi zaigral. Najbolj nas je presenetilo igranje na repliko najstarejše piščali na svetu, saj je bil njen zvok nekaj posebnega, skrivnostnega. Janez Dovč nam je predstavil razvoj harmonike in nanjo zaigral različne melodije, ki so značilne za različne države. Skupaj sta zaigrala tudi nekaj slovenskih ljudskih pesmi, ki sta jih inovativno predelala in na trenutke na svoje instrumente tudi improvizirala.

Tudi gledalci smo se preizkusili v ploskanju, tleskanju s prsti, proizvajanju zvokov z glavo in nogami ter tako prispevali k akustični podobi zaigranih skladb.

Ob koncu kulturnega dne se vsi strinjamo, da se je dan iztekel nad našimi pričakovanji. Še posebej sta nas navdušila glasbena gosta, ki nista le izjemna glasbenika, temveč zelo zabavni in odprti osebi.

Ekipa šolskih novinarjev: Betka Debevec, Saša Zorman, Eva Poravne, Ema Rihter, Lucija Kosel, Matej Stele

Vodja kulturnega dne: Marta Grkman

Planinski krožek

Planinski pohod v Tamar smo popestrili na koncu še s sankanjem.

 

ANGLEŠČINA MALO DRUGAČE (1. č in 8. a)

V torek, 14. 2. 2017, je 8. a obiskal 1. č.

Namen druženja je bilo skupno učenje, spoznavanje in medgeneracijsko druženje. Ura se je začela s pesmijo, s katero so prvošolci pozdravili osmošolce. Sramežljivost in zadržanost sta v nekaj minutah izginili in učenje oziroma ponavljanje snovi je postalo zabavno. Osmošolci so se preizkusili tudi v vlogi učiteljev in animatorjev. Prvošolce so učili poimenovati mesece po angleško in odlično jim je uspelo.

Več o našem druženju si lahko ogledate v prispevku.

Učiteljici Anja Kotnik Lebar in Breda Banovšek

 MNENJA UČENCEV O DRUŽENJU

 ˝Najbolj všeč mi je bilo, ko smo se učili mesece in ko smo se ˝igrali˝z lutkami.˝

Greta Dermastija, 1. č

 

˝Bilo je super. Ko smo igrali lutkovno predstavo sem se zelo zabavala. ˝

Jona Golob, 1. č

 

˝Ura je bila super. Najbolj mi je bilo všeč, ko smo se pogovarjali po angleško. Želim si, da bi še kdaj prišli k nam na obisk in bi nas še kaj naučili.˝

Žan Mali Žargi, 1. č

 

˝Imel sem se fino. Najbolj sem se zabaval, ko smo se učili poimenovati mesece po angleško. Želim si, da bi osmošolci še kdaj prišli k nam.˝

Enej Klanke, 1. č

 

˝Bilo je vredu. Najboljše mi je bilo, ko smo se učili mesece in peli ter plesali na hodniku.˝

Nejc Kogovšek, 1. č

 

 ˝Bilo je super. Prvošolci so zelo delovni. Dobil sem nekaj idej, ki jih bom uporabil z mojo nečakinjo.  Naslednjič bi jih lahko naučili abecedo, se pogovarjali o vremenu, živalih in dnevih v tednu.˝

Jan Orehek, 8. a

 

 ˝Druženje se mi je zdelo zelo zabavno. Veliko sem se naučil. Prvošolce bi lahko naučili še živali, vreme…˝

Primož Jerman, 8. a

 

 ˝Druženje mi je bilo všeč, ker je bilo zanimivo.˝

Ben Mencinger, 8. a

 

˝Bilo je v redu. Spoznal sem, da so prvošolci super. Lahko bi jih naučili še živali, abecedo in morda še težje stvari. ˝

Miha Novak, 8. a           

 

 ˝Druženje se mi je zdelo super. Naučila sem se, kako se dela z otroki. Lahko bi jih naučili še števila.˝

Doroteja Boštic, 8. a

 

˝Bilo je dobro. Naučil sem se, da so prvošolci zelo pametni za svoja leta. Naslednjič bi si lahko ogledali video o živalih/safari in jih poimenovali ali uporabili lutke živali. ˝

Aleksander Petaci Čeh, 8. a

 

 ˝Meni se je zdelo super in zabavno. Naučili smo se veliko in dober občutek je, ker sem jih tudi jaz nekaj naučila. Lahko bi jih naučili še abecedo, živali, hrano.

Melisa Čaušević, 8. a

 

˝Meni je bilo druženje všeč. Bilo je zabavno. Naučila sem se, da je zabavno sodelovati s prvošolci ter jih nekaj naučiti. Lahko bi jih naučili živali, hrano, predstavitev sebe… Na naslednjem srečanju bi lahko delali kaj v skupinah. V tej uri smo se naučili sodelovati in učiti mlajše.˝

Iza Bela Ivanko, 8. a

 

˝Bilo je super. Naslednjič bi lahko razdelili oba razreda na pol. Polovica prvih in osmih bi bila v učilnici 4, drugi v učilnici 15. Lahko bi jih naučili živali preko lutk. Govorili bi v angleščini, nekdo bi dialoge prevajal.˝

Taja Štefanič, 8. a

 

˝Druženje je bilo super, zelo sem uživala.˝

Tanai Movern, 8. a

 

 ˝Druženje se mi je zdelo zabavno. Učili bi se lahko še letne čase, kako se reče živalim. V tej uri sem se naučil, kako se govori z lutkami.˝

Matic Šubelj, 8. a

 

˝Druženje se mi je zdelo zanimivo in poučno. Naučila sem se pristopiti k mlajšimi. Ob naslednjem srečanju bi se lahko naučili živali in vreme.˝

Neža Tekavčič, 8. a

 

˝Druženje se mi je zdelo zabavno. Jaz sem se naučil kako se pravilno pogovarja z lutkami.˝

Nal Auer, 8. a

 

Priložnost za sodelovanje staršev v projektu Erasmus+

V sklopu projekta Erasmus+ Digital Green in Erasmus+ Basic Skills je eden od pomembnih elementov mednarodna izmenjava učencev.

V okviru projekta bomo v mesecu oktobru in novembru gostili učence in učitelje tujih partnerskih šol. V oktobru učence in učitelje iz Hrvaške, Grčije in Poljske (projekt Basic Skills), v novembru pa

iz Španije, Bolgarije, Portugalske, Romunije in Turčije (projekt Digital Green).

V partnerskih državah bodo (so že) naše učence gostile tudi družine učencev, ki se ne bodo udeležili izmenjave.

Zato nas zanima, če je še kdo izmed vas pripravljen na podobno sodelovanje.  

Obveznosti gostiteljev do tujih učencev:

Družina gostiteljica zagotavlja oskrbo udeleženca in potrebne pogoje bivanja:

  • namestitev − samostojen prostor za spanje;  v primeru nasprotnega spola gosta je za nastanitev potrebno poskrbeti v ločenem prostoru; kopalnica itd.
  • zajtrk in po potrebi večerjo (kosilo in malice bodo učenci dobili v šoli /  na dejavnosti),
  • prvi dan spremstvo učenca iz šole in zadnji dan spremstvo učenca v šolo (zaradi prtljage),
  • dnevni prevzem učenca po zaključenih dejavnosti (pozne popoldanske, večerne ure),
  • priložnost, da spoznajo način življenja v slovenskih družinah, slovensko tradicijo  in vrednote,
  • učenci, ki sprejmejo gosta, sodelujejo v celodnevnih aktivnosti mednarodne delavnice in so opravičeni izostanka od pouka.

Kdor bi bil še pripravljen gostiti tujega učenca, naj se prosim pošlje svoje kontaktne informacije na e-mail: iztok.skof@guest.arnes.si ali mojca.janzekovic@ostb.eu

Vse zainteresirane bomo povabili na informativni sestanek, ki bo v mesecu marcu.

Slika1

GLASBA IN NJENE RAZSEŽNOSTI – Kulturni dan za učence od 6. – 9. razreda

Učenci 6., 7., 8. in 9. razreda boste imeli v ponedeljek, 20. 2. 2017, kulturni dan, ki bo tokrat posvečen glasbi in njenim razsežnostim.

Učitelji vam bodo pri predmetih, ki jih imate na urniku 1. in 2. šolsko uro, pripravili delavnice, katerih program bo vseboval glasbo, povezano z izbranim predmetom. Malica bo potekala v učilnici, kjer imate pouk 2. šolsko uro.

Po malici boste pred učilnico, kjer sicer poteka vaš pouk 3. šolsko uro, počakali učitelja,  in skupaj z njim odšli v telovadnico, kjer boste prisluhnili koncertu BOŠTJANA GOMBAČA in JANEZA DOVČA.

Vrhunska glasbenika ( Janez Dovč – harmonika, vokal in Boštjan Gombač – klarinet, piščali, vokal, pojoča žaga, zvočila), ki ju poznamo kot solista in člana mnogih slovenskih zasedb (mdr. Katalena, Jararaja, Kisha, Terrafolk, Sounds of Slovenia) se nam bosta predstavila v zanimivi kombinaciji, ki bo s svojo virtuoznostjo in hudomušnostjo zajemala iz kotla svetovnih godb. Postregla nam bosta z mešanico znanih in manj znanih skladb, vse skupaj pa začinila z igranjem na sila zanimive instrumente.

maxresdefault

V posebno čast in veselje nam je, da je glasbenik Boštjan Gombač tudi letošnji dobitnik nagrade Prešernovega sklada.

»Akademski glasbenik, klarinetist Boštjan Gombač je v zadnjih dveh letih suvereno in z vso svežino globoko zaznamoval slovensko glasbeno tvornost. Kot skladatelj in multiinštrumentalist je nastopil z Big Bandom RTV Slovenija. Relevantno je deloval tudi na področju oživljanja slovenske narodne pesmi. Njegove priredbe (v sodelovanju s harmonikarjem Dovčem) vpeljujejo v slovensko narodno pesem elemente jazza, bluesa in sodobne plesne ritme. Je ambasador slovenske narodne pesmi. » (odlomek iz obrazložitve)

Njuni koncerti so vselej barviti, razigrani in polni življenja in prepričana sem, da bosta navdušila tudi vas.

Po koncertu odidete v matična  učilnice. Z razredniki boste spregovorili nekaj besed o koncertu, o izvedbi kulturnega dne in izpolnili vprašalnik. Novinarska ekipa učencev pod vodstvom Žive Blatnik bo s peresom in fotoaparatom beležila ponedeljkovo dogajanje.

Cena KD bo od 4,0€ do 4,5€ in jo boste poravnali po položnicah.

 

Potek KD:

  1. ura: delavnica (v učilnici in pri učitelju po urniku)
  2. ura: delavnica (v učilnici in pri učitelju po urniku), malica
  3. ura: koncert v telovadnici
  4. ura: koncert v telovadnici
  5. ura: pogovor in evalvacija KD z razrednikom (v matičnih učilnicah z razredniki)

Želim vam prijeten kulturni dan!

Vodja kulturnega dne: knjižničarka Marta Grkman Repolusk

Obvestilo

Zaradi nujnih obveznosti trenerja, jutri, v četrtek, 16.2.2017, odpade trening nogometa za učence 1. b in 1. c razreda.
V petek, 17.2.2017, pa odpade tudi trening nogometa za 2. c in 2. č razred.

Stran 1 od 5212345...102030...Zadnja »