Letos mineva trideset let od sprejetja Konvencije o otrokovih pravicah, zato so letošnja tema Tedna otroka prav otrokove pravice. S klikom na video prisluhnite, katere pravice so izpostavili učenci iz 3. c. Ustvarili so tud risbe, ki smo jih poslali na likovni natečaj Zveze prijateljev mladine Slovenije.
Danes, 30. 9. 2019, se zaključuje Evropski teden športa, pobuda Evropske komisije za spodbujanje telesne dejavnosti v Evropi. Tema kampanje je ”Bodi aktiven”, njen cilj pa spodbujanje rednega gibanja, ki ohranja in krepi zdravje.
V podaljšanem bivanju učence vsakodnevno spodbujamo h gibalni aktivnosti, še posebej zunaj na šolskem igrišču. Teden smo obeležili s sprintom, vleko vrvi, vajami za moč ter igranjem nogometa in odbojke.
S klikom na sliko si poglejte še ostale utrinke.
Učenci iz 3. c radi obiskujejo podaljšano bivanje, saj jih veselijo dejavnosti, kot so druženje ob kosilu, igra, ustvarjanje in spoznavanje zanimivosti. Radi se udeležujejo različnih interesnih dejavnosti, ki dogajanje v podaljšanem bivanju le še popestrijo, najraje pa so na šolskem igrišču, kjer »sprostijo ventile« in tkejo niti prijateljstva. V sproščenem vzdušju poteka tudi opravljanje domačih nalog, saj si učenci med seboj pomagajo, na pomoč pa priskoči tudi učiteljica.
S klikom na zgornjo sliko si poglejte utrinke iz OPB 3. c.
Danes, 22. 4. 2019, po vsem svetu obeležujemo dan Zemlje. Letos je posvečen zaščiti ogroženih rastlinskih in živalskih vrst.
Biotsko raznovrstnost ogrožajo onesnaženo okolje, podnebne spremembe, krčenje in spreminjanje življenjskega okolja, k čemur močno prispevamo ljudje. Dan Zemlje nas opominja, da si moramo vsak dan prizadevati za trajnostno naravnan razvoj, zdravo okolje ter za sinergijo med ljudmi in naravo.
Na OŠ Toma Brejca skozi celo leto z različnimi dejavnostmi prispevamo k varovanju okolja in ohranjanju narave. Učenci iz 2. a so v času podaljšanega bivanja na hodniku pred učilnico razstavili risbe, ki mimoidoče opozarjajo na ranljivost in enkratnost našega planeta.
Deževen teden je kot nalašč za izvedbo socialnih oziroma interakcijskih iger, ki se med drugim uporabljajo tudi za razvedrilo in sprostitev, saj združujejo igro s humorjem in tako predstavljajo privlačen način spoznavanja. Otrokom omogočajo učenje iz lastnih izkušenj, vplivajo na kakovost vrstniških odnosov in razvoj socialnih spretnosti.
Za izboljšanje komunikacije s samim seboj in z drugimi so učenci v OPB 2. a odigrali igri Enosmerna ulica in Dvosmerna ulica, za izboljšanje samopodobe pa igro Taksi. Skupinsko dinamiko smo opazovali pri igri z Lego kockami ter pri igrah Spomin, Enka in Twister. Da smeh sprosti telo in povezuje ljudi so učenci dokazali z igrama Pačenje in Pogovarjanje s stopali.
S klikom na sliko si lahko pogledate še več utrinkov.
