MLADI RAZISKOVALCI GOZDA

Čudovit, sončen zimski dan je bil danes kot nalašč za obisk bližnjega gozda.

Učenci, ki obiskujejo interesno dejavnost Čarobni gozd, so raziskovali in odkrivali skrivnosti žive in nežive narave. Otroci potrebujejo le priložnost, da uživajo, se družijo, opazujejo in se učijo o naravi v naravi.

Narava je res bogata zakladnica znanja. Vstopite v svet čudovite narave skupaj z našimi mladimi raziskovalci.

Mentorice Andreja, Katja, Patricija, Mateja in učenci krožka Čarobni gozd

Branje v jutranji rosi

Na megleno jesensko jutro smo se z drugošolci povzpeli na bližnji grič in se dvignili nad jutranjo meglo. Na travniku nas je pričakal čudovit pojav – jutranja rosa. Ogledali smo si svetlikajoče se kapljice vode in hitro ugotovili, da bomo za sedenje v travi tokrat potrebovali blazinice. Vsak učenec si je sam izbral, kje in s kom si želi brati. Tako je prav vsak našel svoj kotiček. Branje na travniku je bilo nekaj posebnega, predvsem pa veliko bolj pomirjujoče od branja v razredu. Jutranji sprehod smo zaključili z nabiranjem gozdnih plodov, listov in vejic, ki smo jih naslednji dan uporabili pri likovnem pouku.

Pija Prijon, OŠ Toma Brejca, 2. razred

Japonska jesen

Odpotujmo po svetu in raziščimo, kakšna je jesen! Je jesen povsod takšna kot pri nas? Ponekod je podnebje drugačno. Tam ne moremo opazovati čudovitih jesenskih barv in listja. Japonska? Jesen tam je čudovita! Po obisku našega gozda smo si ogledali nekaj posnetkov iz Japonske. Čudovite barve smo prenesli na risalni list in pripravili razstavo z japonskim pridihom.
Patricija Urankar in 5. a

Gozdna šola

Pri spoznavanju okolja smo v 2. A ta teden govorili o življenju na travniku. Spoznali smo mnogo travniških rastlin in živali. Danes smo se odpravili na travnik in si jih še pobližje ogledali. Učenci so previdno lovili majhne živali, jih opazovali in nekatere znali tudi poimenovati. Ali veste, da ima čebela po telesu majhne dlačice, da imajo nekatere kobilice krila in da pajki sploh niso tako strašni, kot se nam zdijo na steni naše učilnice? Vse to in še več lahko ugotovimo z malo raziskovalne žilice in s preprostimi pripomočki za opazovanje.

 

Gozdna šola

Mandala izhaja iz staroindijskega jezika in pomeni krog. V njem so okoli središča simetrično razporejeni različni liki, figure ali znaki.

Risanje in barvanje mandal ustvarja občutek miru, sproščenosti, radosti, umirjenosti in harmonije. Lahko služi kot pripomoček, ki nam pomaga, da se zberemo in osredotočimo.

Z učenci 2. A smo se med urama likovne umetnosti odpravili v gozd. Kljub začetnemu začudenju in radovednosti, kako bomo ustvarjali, če smo pa vse likovne pripomočke pustili v učilnici, je kmalu postalo jasno, da bodo lahko uporabili vse, kar jim gozd ponuja. Učenci so se hitro lotili dela in nastale so čudovite mandale – ene malo manj simetrične kot druge, a vseeno nič manj izjemne.

GOZDNA MATEMATIKA

Z učenci OPB 3. a smo v četrtek, 5. 5. 2022, podaljšano bivanje preživeli v gozdu. Najprej smo opazovali, kako se je narava spremenila od zadnjega obiska v zgodnji pomladi. Nato smo ponovili svoje znanje o simetriji in po skupinah iz naravnega materiala ustvarili vzorce, ki so jih morali sošolci prezrcaliti čez premico (vrv). Združili smo prijetno s koristnim in se zabavali v naravi.

Barbara Štefula in Maja Novak

Dostopnost