OBVESTILO ZA 9. RAZRED

Jutri, v petek, 10. 1. 2020, bodo za devetošolce na šoli potekale delavnice na temo poklicne usmerjenosti.

Aktivnosti se pričnejo s prvo šolsko uro v učilnicah U14 za 9. a, U18 za 9. b in zaključijo s peto šolsko uro.

Predura, DOD, DOP pouk na ta dan je.

Napiši pismo in poišči prijatelja

Učenci 6. c-oddelka so v okviru projekta Teden pisanja z roko, ki bo uradno potekal med 20. in 24. januarjem, pri uri slovenščine že v začetku decembra pisali nepoznanim vrstnikom na Hrvaško v Dardo.

Pred tem sem jim predstavila šolo, s katero smo pred leti vzpostavili povezavo med sodelovanjem v Erasmus+ projektu, in jih vprašala, ali so si z vrstniki iz Hrvaške pripravljeni izmenjati pisma z novoletnimi voščili. Moj predlog je bil soglasno sprejet, sledilo je le še krajše načrtovanje. Pogovorili smo se, katere jezike učenci govorijo (prvi in drugi jezik) in katerega se učijo kot tujega jezika. Nekateri so se lahko pohvalili tudi z bogatim besednim zakladom v hrvaškem jeziku. Tako smo sklenili, da vsi ročno napišejo predstavitveno pismo v angleškem jeziku in ga nato prevedejo v slovenski jezik in ostale jezike, ki jih govorijo oz. se jih učijo. Besedilu o sebi so dopisali še tople božično-novoletne želje in dodali simpatične praznične ilustracije. Nedvomno so se pri pisanju vsi potrudili, saj so imeli v mislih neznanega mladega bralca, ki mu bo branje čitljivo in skrbno napisanega pisma v veselje. Ko so bila pisma poslana, pa niso več razmišljali le o tem, kdo do naslovnik njihovega pisma, temveč, kdaj in čigavo pismo bo razveselilo posameznega učenca iz 6. c.

Praznična pisma so učence »ujela« tik pred odhodom na počitnice. Pričakovanje in veselje sta bila nepopisna. Izmed vseh pisem je vsak učenec izvlekel svojega. Sledilo je glasno branje, opazovanje pisave hrvaških učencev, iskanje razlik in podobnosti v slovenskem in hrvaškem jeziku. Ko sem učence vprašala, kaj so prednosti ročno napisanega pisma, ki ga držijo v rokah, so s ponosom povedali, da so ročno napisana pisma bolj osebna, kažejo več spoštovanja in naklonjenosti, lahko povedo, ali se je piscu mudilo ali pa si je vzel čas in se potrudil.

Nemalo učencev je izrazilo pripravljenost in željo, da bodo na pismo odgovorili. Kdo ve, se morda časi tradicionalnega dopisovanja vračajo?

Več utrinkov si lahko pogledate s klikom na spodnjo sliko.

Živa Blatnik

Decemberske radosti

V 1. b-oddelku je bil mesec december prav poseben, saj nas je skriti Decembrček vsako jutro pozdravil s posebnim sporočilom. To sporočilo nas je spremljalo pri pouku, v podaljšanem bivanju in pogosto tudi popoldne. V sporočilih nas je spodbujal, da smo ustvarili dobro predpraznično vzdušje − sejali smo božično žito, krasili smrečico, pisali voščilnice, izdelovali okraske ipd. Velikokrat nam je dal posebno nalogo, s katero smo razveseljevali starše, sošolce in stare starše. Kar nekajkrat pa smo dobili tudi nagrado in se skupaj poveselili z igro, pesmijo, risanko ali zgodbico. Ugotovili smo, kako malo je potrebno, da komu pričaramo nasmeh na obraz in se prav zaradi tega počutimo dobro.

Učenci 1. b z učiteljicami Tjašo, Mojco in Živo

window.dataLayer = window.dataLayer || []; function gtag(){dataLayer.push(arguments);} gtag('js', new Date()); gtag('config', 'UA-66705794-1');